做一位出色的知识人——台湾大学毕业典礼致词

高希均

    1  教育是「软实力」的根源

    作为一辈子的教书人，还是希望对那些毕业同学在离开母校之前，再做最后一次的叮咛。今天有8813位台大同学毕业，其中一半多是大学毕业；另外有3470位取得了硕士学位，463位取得了博士学位。今年的毕业班中日后一定会有像田长霖、许倬云、孙震、白先勇、黄达夫、温世仁、罗曼菲等等这些杰出校友的出现。这是台湾大学对社会最具体的贡献。

    北大人说：「北大的命运，就是中国的命运。」

    台大人可以引申地说：「台大人的成败，就是台湾的成败。」

    台大的毕业生几乎囊括了各领域大部分的顶尖人才；幸亏还不是「赢者通吃」。去年底，《远见》杂志在外商大调查中问他们最佩服的企业家，依序是王永庆、郭台铭与张忠谋。

    他们都不是台大人，这是否衬托了台大办学的理想，不全在培养大企业家？

    刚好三十年前（1997年），我到台大商研所教书，〈天下哪有白吃的午餐〉一文就是在那一年写的，当时引起不少讨论。这个观念十分平实，但十分不容易落实。

    三十年后的今天，还值得跟大家分享，因为「白吃午餐」还是盛行。这就警告读书人：要传播进步观念，就会不断的遇到挫折。

   「白吃午餐」是在告诉我们：

    (1)什么事情都要付出成本，世界上没有不劳而获的事。
    (2)羊毛出在羊身上，不要误以为自己可以一厢情愿的占便宜。
    (3)鱼与熊掌不可得兼，必须要在二者之中做一痛苦的选择。
    (4)追求任何政策目标，不能空开支票，任何政见的兑现必须要付出代价。
    (5)即使自己没有支付，即使这一代没有支付，也一定有别人以及下一代在为你支付。

    近三年来我又在鼓吹另一个观念。那是哈佛大学奈伊教授（Joseph S. Nye Jr.）所提出的「硬实力」（Hard power）与「软实力」（Soft power）。「硬实力」是指一国以军事上的强势来压制对方，完成国家政策目标；「软实力」是指一国以其制度上的、文化上的、政策上的优越性或道德性，展现其吸引力。硬实力的代表是飞弹、战机、潜水艇；软实力的象征是民主、法治、人权、平等，更反映在社会开放、艺文蓬勃、生活质量、环保普及等各层面。

   「软实力」是使别人喜爱、羡慕、学习的一种实力。软实力的使用是民主政治的特征。当领导人具有道德情操、文化素养、政治愿景，以及切实可行的政策，软实力就会创造政绩。

    当1980年代「日本第一」的称赞横扫西方世界时，欧美学者在惊骇中冷静地问：「全世界最好的大学、研究所、企业研发中心、科技中心、博物馆、交响乐团在哪里？最好的科学家、经济学家、工程师、医生、建筑师、艺术家、音乐家在哪里？」答案是绝大部分不在日本。他们得到了一个可以急起直追的结论：「日本的『软实力』还不强，要变世界第一，还有很长的路要走。」接着1990年代日本发生了「失落的十年」。

    在人类的文明史上，最受人尊敬的是那些拥有「软实力」的伟大人物：莎士比亚、牛顿、贝多芬、莫扎特、爱因斯坦、马丁罗瑟金恩，他们散发了历久弥新的智慧光芒，他们对后代子孙充满了吸引力，他们留下了最珍贵的遗产：文学、音乐、科学、民主思想、人权平等。近代中国出现了孙中山、胡适、张大千、贝聿铭、杨振宁、李政道。在台湾我们还可以骄傲的加上林怀民、李安、王建民等。

    2  五个自我要求

    面对难以预测的二十一世纪，在你们成长的二十多年中，台湾经过了三个关键性的阶段：1980年代启动的「民主化」，1990年代出现的「全球化」，以及近十年处处逼近的「边缘化」。

    2007年的毕业生，经历了民主的洗礼、全球化的浪潮，此刻却生活在被边缘化的阴影下，那么，你们要如何自卫？如何突破？我建议五个「自我要求」：

    第一：靠自己的专业，立足社会。
    第二：靠自己的人品，受人尊重。
    第三：靠自己的终身学习，不落人后。
    第四：靠自己的爱心，参与公益。
    第五：靠自己言行一致的示范，关心地球，特别是第三世界的贫穷与疾病。

    3  跨越五道门坎

    与其它先进国家比，我们的年轻人最需要自我增强的是：外语能力、人文素养及世界观。

    讲得更具体些，我希望现代的年轻人都是杜拉克所谓的「知识人」（knowledge worker）。我要以一位英年早逝杰出的台大校友温世仁为例。他是1970年台大电机系毕业，次年进台大电机研究所，不幸于四年前去世。他的去世，带给台湾与华人世界极大的损失。台大要引以为傲于培养出了这样一位全方位有成就的人。与他十余年的交往使我了解到他受人尊敬的根本原因，就是他跨越了五道门坎：

    (1)跨越了科技门坎，拥有了人文心。
    (2)跨越了本土门坎，拥有了世界观。
    (3)跨越了两岸门坎，拥有了中华情。
    (4)跨越了财富门坎，拥有了奉献热。
    (5)跨越了意识型态门坎，变成了大格局的新台湾人。

    这正是一个出色知识人展现的气质与视野。在此刻的台湾，「出色」还要有一个新的批注：「出色」是超出「颜色」，以及「色盲」。台大人的人格特质是不问蓝绿，只问对错；不讲立场，只讲是非。

    4  哈佛的学风

    这一个月也是美国大学举行毕业典礼的日子。如果这是哈佛大学的毕业典礼，我猜想演讲者还是会鼓吹哈佛所引以为傲的学风：

    (1)崇真求实。
    (2)人际沟通。
    (3)伦理道德。
    (4)多元智慧。
    (5)跨域整合。

    这个世界在不公平中还是有公平。进了哈佛可以学到这些；不进哈佛，何尝不可以免费学到这些！美国人说，被拒哈佛门外的股神巴菲特，幸亏没有进哈佛，否则美国社会可能多了一个象牙塔内的蛋头教授，但2006年就会少了他捐献的361亿美元。

    美国著名诗人佛洛斯特（Robert Frost,1874-1963）有一首传诵当代的诗："The RoadNot Taken"，我要引用最后两句送赠给诸位：

    I took the one less traveled by,（我选择人迹较少的一条路）
    And that has made all the difference.（自此面对截然不同的前途。）

    各位亲爱的毕业同学，台大人不赶时髦，不凑热闹，不一窝蜂；台大人独立思考，探索创新，奉献回馈。蓝色的海洋与绿色的大地正等待着你们用心的投入。     

    作者简介：高希均先生，在南京出生，在台湾成长。1959年赴美读书。1964年获密执安州立大学博士后，主修经济发展。自此一直在美国威斯康辛大学（河城校区）经济系执教，逾三十年，1998年后为该校名誉教授。曾于1971年当选美国杰出教育家，1974年获威斯康辛大学杰出教授奖。
    曾任国立台湾大学商学研究所讲座教授、海基会董事、国统会研究委员及行政院顾问（1990-2004）。十多年来一直为经济部顾问；又担任台湾国立中央大学荣誉教授、财团法人知识经济与管理研究院董事长，及国内外民间基金会董事。
    一九八０年代在台湾发起创办《天下》杂志、《远见》杂志与「天下文化出版公司」，2002年创办「小天下」少儿读物，2004年又创办《30》杂志（30而立，30当家），现为「天下远见文化事业群」总裁，持续推动进步观念之传播。2002年获行政院新闻局金鼎奖特别贡献奖。中文著作在台北出版的近二十余种，在大陆出版的著作有六种。

    文章来源：明伦读书会，转自【2007/06/23联合报】

来源：http://space.univs.cn/?87401/viewspace-52435.html　

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